Архив блога летних лагерей

Сегодня прошел последний день лагеря: День Острова. Традиционно этот день посвящен истории нашей организации и различным аспектам ее жизни. День начался с парада поколений: небольшого традиционного мероприятия, на котором все, в том числе взрослые, перестраиваются на плацу по году первой поездки с Островом, образуя так называемые поколения. В этом году состав лагеря оказался довольно равномерным: с каждого года, начиная с 2003-го представлено около десяти человек. Затем прошла кругосветка, на которой отряды смогли сфотографироваться, сделать небольшое видео о себе, а также послушали несколько смешных историй о старых лагерях и попытались составить план смены по памяти. Перед обедом видеоотряд представил свой показ, который скоро будет опубликован в интернете. Всем особенно понравилось видео-ностальгия по прошлым лагерям и видео, посвященное жизни различных профильных отрядов.

Сегодня прошел последний день лагеря: День Острова. Традиционно этот день посвящен истории нашей организации и различным аспектам ее жизни. День начался с парада поколений: небольшого традиционного мероприятия, на котором все, в том числе взрослые, перестраиваются на плацу по году первой поездки с Островом, образуя так называемые поколения. В этом году состав лагеря оказался довольно равномерным: с каждого года, начиная с 2003-го представлено около десяти человек. Затем прошла кругосветка, на которой отряды смогли сфотографироваться, сделать небольшое видео о себе, а также послушали несколько смешных историй о старых лагерях и попытались составить план смены по памяти. Перед обедом видеоотряд представил свой показ, который скоро будет опубликован в интернете. Всем особенно понравилось видео-ностальгия по прошлым лагерям и видео, посвященное жизни различных профильных отрядов.

Сегодня в лагере проходила турэстафета. А это значит, что после завтрака дружные группы по 2–3 человека и один комиссар (комиссары, как известно не люди, а человекоподобные роботы) выдвинулись в лес. Участникам предстояло показать свои туристические навыки: разжечь костер, проложить маршрут, пройти гать и многое другое. При этом параллельно cдавался 1-й и 2-й ЗОК (Зачет Островного Курса), то есть, кроме начинающих туристов, которые не всегда знают с какой стороны залезть в спальный мешок, были и настоящие зубры туризма, которые из 3-х спичек могут разжечь огонь, поставить бивак и вырастить сына.
Участники турэстафеты переходили от станции к станции по кругу, комиссары стояли (сидели, лежали, а некоторые даже спали) на станциях. Приятно, что все прошло быстро и четко и уже к 13.30 все вернулись в лагерь и успели пойти в душ. Родственность слов душ и душа очевидна всем — когда ты в душе, хорошо на душе, а когда ты там 2 дня не был — на душе не то что кошки, свиньи скребутся.
Кстати о свиньях, вероятно не все в курсе, но это тотемное животное нашего лагеря, оно селится на дверях особенно грязных палат, по легенде палата собравшая 3 свиней переселяется в другие палаты.

Во второй половине дня проходил театральный показ. Нашему вниманию представили 2 спектакля. Первый «Дикарь» по сценарию Льва Корсунского поставил Петр Копылов. В нем поднята проблема столкновения человека со сложившимся мировоззрением с другим миром, где он, как дикарь ломает устои. Второй спектакль «Очень простая история» по сценарию Марии Ладо поставила Елена Лебедева. В нем была подняты вопросы ценности жизни (человеческой или животного) и ценность чувств. Пересказывать содержание спектаклей я не буду, просто настоятельно рекомендую посмотреть видео, снятое на показе.

До конца смены осталось всего полтора дня и уже послезавтра, примерно в 14.00 мы приедем в Москву. Как нас встретит первопрестольная, говорят там можно есть бигмак хоть каждый день, есть интернет и можно спать аж до 8.30. Это конечно все легенды, но так хчется в них поверить.

Сегодня в лагере проходила турэстафета. А это значит, что после завтрака дружные группы по 2–3 человека и один комиссар (комиссары, как известно не люди, а человекоподобные роботы) выдвинулись в лес. Участникам предстояло показать свои туристические навыки: разжечь костер, проложить маршрут, пройти гать и многое другое. При этом параллельно cдавался 1-й и 2-й ЗОК (Зачет Островного Курса), то есть, кроме начинающих туристов, которые не всегда знают с какой стороны залезть в спальный мешок, были и настоящие зубры туризма, которые из 3-х спичек могут разжечь огонь, поставить бивак и вырастить сына.
Участники турэстафеты переходили от станции к станции по кругу, комиссары стояли (сидели, лежали, а некоторые даже спали) на станциях. Приятно, что все прошло быстро и четко и уже к 13.30 все вернулись в лагерь и успели пойти в душ. Родственность слов душ и душа очевидна всем — когда ты в душе, хорошо на душе, а когда ты там 2 дня не был — на душе не то что кошки, свиньи скребутся.
Кстати о свиньях, вероятно не все в курсе, но это тотемное животное нашего лагеря, оно селится на дверях особенно грязных палат, по легенде палата собравшая 3 свиней переселяется в другие палаты.

Во второй половине дня проходил театральный показ. Нашему вниманию представили 2 спектакля. Первый «Дикарь» по сценарию Льва Корсунского поставил Петр Копылов. В нем поднята проблема столкновения человека со сложившимся мировоззрением с другим миром, где он, как дикарь ломает устои. Второй спектакль «Очень простая история» по сценарию Марии Ладо поставила Елена Лебедева. В нем была подняты вопросы ценности жизни (человеческой или животного) и ценность чувств. Пересказывать содержание спектаклей я не буду, просто настоятельно рекомендую посмотреть видео, снятое на показе.

До конца смены осталось всего полтора дня и уже послезавтра, примерно в 14.00 мы приедем в Москву. Как нас встретит первопрестольная, говорят там можно есть бигмак хоть каждый день, есть интернет и можно спать аж до 8.30. Это конечно все легенды, но так хчется в них поверить.

Как и все предыдущие номера, новый выпуск оказался совсем непохожим на предшественников, но несмотря на это, ребятам все же удалось удержать концепцию газеты. Думаю, что изучив все четыре выпуска, наши профильные отряды смогут в следующем году прийти к общему пониманию, что же такое — лагерная газета и поднять ее уровень еще выше.

Как и все предыдущие номера, новый выпуск оказался совсем непохожим на предшественников, но несмотря на это, ребятам все же удалось удержать концепцию газеты. Думаю, что изучив все четыре выпуска, наши профильные отряды смогут в следующем году прийти к общему пониманию, что же такое — лагерная газета и поднять ее уровень еще выше.

Итак, вести с полей. Ну то есть не очень с полей, так как поля остались в том лагере аж три года назад, а вести из нашего ЛТО 2010 продолжаются.
Сегодня в лагере проходил день под названием "Джуманджи". Наверное, многие читали книгу или смотрели фильм с этим названием. Для продвинутых читателей-зрителей могу сказать, что из фильма (да, именно из фильма, а не из книги) была взята атмосфера и форма проведения дня.
Что же это значит? А то, что в самом начале каждый отряд нашел коробку с куском карты и карточками с цифрами, по которым нужно было делать ходы. Первый ход был сделан случайно инструкторами отрядов, после чего появились обезьяны и другие жители джунглей — разумеется после этого нужно было обязательно продолжить игру. После каждого хода появлялся кто-то довольно активный-опасный и начинал все крушить вокруг себя (например, безумный клоун или злобный тролль). При этом дети должны будут выполнять задания, связанные с каждым новым героем.
Как и в фильме, все персонажи исчезли только после завершения игры. Итого, к концу игры по лагерю бегали обезъяны, ведьмы, тролли, птицы, и еще много тех, кому было не лень бегать.
И так, коллективный последний бросок, последний ход и всю чудесную нечисть засасывает обратно в джунгли. Чудненько — и на этом, пожалуй, стоит закончить и пойти на ужин.
После ужина было не менее интересно: каждый отряд получил задание придумать свою настольную игру. И тут полет фантазии участников разлетелся во все стороны. Оформить поле, придумать правила, слепить фигурки, придумать задания и штрафные клетки — и все это необходимо сделать за час. Дальше отряды поменялись свеженькими, еще горячими играми и поиграли в чужие. Чудно. Как говорится, весело и интересно.
Нет, честно. Помнится мне, когда я еще была маленькая, в одном далеком эколагере был день посвященный играм, в котором отряды тоже придумывали игры и менялись с другими, и играя в чужие. Здорово было, мне каждется эта форма коллективной работы очень хороша.

Итак, вести с полей. Ну то есть не очень с полей, так как поля остались в том лагере аж три года назад, а вести из нашего ЛТО 2010 продолжаются.
Сегодня в лагере проходил день под названием "Джуманджи". Наверное, многие читали книгу или смотрели фильм с этим названием. Для продвинутых читателей-зрителей могу сказать, что из фильма (да, именно из фильма, а не из книги) была взята атмосфера и форма проведения дня.
Что же это значит? А то, что в самом начале каждый отряд нашел коробку с куском карты и карточками с цифрами, по которым нужно было делать ходы. Первый ход был сделан случайно инструкторами отрядов, после чего появились обезьяны и другие жители джунглей — разумеется после этого нужно было обязательно продолжить игру. После каждого хода появлялся кто-то довольно активный-опасный и начинал все крушить вокруг себя (например, безумный клоун или злобный тролль). При этом дети должны будут выполнять задания, связанные с каждым новым героем.
Как и в фильме, все персонажи исчезли только после завершения игры. Итого, к концу игры по лагерю бегали обезъяны, ведьмы, тролли, птицы, и еще много тех, кому было не лень бегать.
И так, коллективный последний бросок, последний ход и всю чудесную нечисть засасывает обратно в джунгли. Чудненько — и на этом, пожалуй, стоит закончить и пойти на ужин.
После ужина было не менее интересно: каждый отряд получил задание придумать свою настольную игру. И тут полет фантазии участников разлетелся во все стороны. Оформить поле, придумать правила, слепить фигурки, придумать задания и штрафные клетки — и все это необходимо сделать за час. Дальше отряды поменялись свеженькими, еще горячими играми и поиграли в чужие. Чудно. Как говорится, весело и интересно.
Нет, честно. Помнится мне, когда я еще была маленькая, в одном далеком эколагере был день посвященный играм, в котором отряды тоже придумывали игры и менялись с другими, и играя в чужие. Здорово было, мне каждется эта форма коллективной работы очень хороша.

Сегодня в лагере прошел День изобретений. Ребята перенеслись в атмосферу викторианской эпохи в Англии: эпохи, когда предприимчивые изобретатели могли продать свои идеи растущему бизнесу. Отряды превратились в условные конструкторские бюро, которые занимались созданием новых предметов. получив патент на изобретение, они могли продать его в какую-нибудь отрасль промышленности, предложить мэру или фермеру. На деньги, полученные от продажи патентов, они могли купить новые технологии (например, выплавку стали и изготовление подшипников), которые они могли использовать в своих дальнейших изобретениях. Конечной целью игры было перенестись в будущее с помощью последнего изобретения игры — паровоза. Ваня Сорокин, ответственный за день, изначально рассчитывал, что технологический прогресс будет как минимум напавлен вперед — однако вместо этого к концу игры предприимчивые изобретатели стали брать патенты на швабры, бочки с водой и кровати на колесиках, хотя должны были закончить паровыми двигателями и пневматическими тормозами. Тем не менее, всем удалось предложить огромное количество своих идей, запататентовать их и продать кому-то (многие, например Андрей Самарин, очень здорово рассказывали о несчастных детях угнетенных английских рабочих, которым срочно нужны дешевые деревянные игрушки). В патентом бюро было настоящее столпотворение: к концу трехчасовой игры в среднем выдавался один патент в две с половиной минуты.

Сегодня в лагере прошел День изобретений. Ребята перенеслись в атмосферу викторианской эпохи в Англии: эпохи, когда предприимчивые изобретатели могли продать свои идеи растущему бизнесу. Отряды превратились в условные конструкторские бюро, которые занимались созданием новых предметов. получив патент на изобретение, они могли продать его в какую-нибудь отрасль промышленности, предложить мэру или фермеру. На деньги, полученные от продажи патентов, они могли купить новые технологии (например, выплавку стали и изготовление подшипников), которые они могли использовать в своих дальнейших изобретениях. Конечной целью игры было перенестись в будущее с помощью последнего изобретения игры — паровоза. Ваня Сорокин, ответственный за день, изначально рассчитывал, что технологический прогресс будет как минимум напавлен вперед — однако вместо этого к концу игры предприимчивые изобретатели стали брать патенты на швабры, бочки с водой и кровати на колесиках, хотя должны были закончить паровыми двигателями и пневматическими тормозами. Тем не менее, всем удалось предложить огромное количество своих идей, запататентовать их и продать кому-то (многие, например Андрей Самарин, очень здорово рассказывали о несчастных детях угнетенных английских рабочих, которым срочно нужны дешевые деревянные игрушки). В патентом бюро было настоящее столпотворение: к концу трехчасовой игры в среднем выдавался один патент в две с половиной минуты.

Например, нам кажется, что две параллельные прямые вовсе не параллельны, а одинаковые по высоте фигуры — одна ниже, другая выше…
Хотя, это, скорее, просто так говориться «со зрением», а на самом деле все эти причуды происходят в мозгу человека, так нам просто кажется, ну, и, конечно же, часть зрительных явлений связана со свойствами света и цвета… Вот с этими непростыми, но занятными вопросами и пытались разобраться сегодня ребята, на тематических кружках-станциях.
Итак, все по порядку.
3D-технологии. Здесь на всех одели красно-синие очки и ребята на обычных листах бумаги обнаружили вполне себе объемные картинки. Оказывается, что на листах бумаги напечатаны не просто картинки, а, так сказать, двойные, то есть, два изображения, сдвинутые относительно друг друга, так как наши глаза воспринимают реальность именно так — под немного разными углами. Очки же, помогают глазам совместить изображения на бумаге — в результате чего изображение кажется объемным.
Такую же шутку показывали на дргой станции «Рисунки-шутки». Только теперь надо было самому расфокусировать свой взгляд так, чтобы в наборе пестрых пятен вдруг проступила объемная картинка. Здесь же показали несколько забавных рисунков-шуток, например, если смотреть вблизи — видиш льва, если вдали — суслика…
В старой кухне света почти не было. Здесь проходила станция «Геометрическая оптика». На старом кафеле в колебаниях свечи иногда проступал чертеж: угол альфа, с которым падает свет на поверхность, угол бетта, с которым он отражается. Самые внимательные могли разглядеть ниже загадочную формулу из которой становилось очевидным, что эти углы равны… Свеча перед зеркалом, на зеркало наносятся различные рисунки и тут же, в несколько искаженном виде появляются отсветом на стене… А что будет если между свечой и зеркалом поместить лупу? А если ее двигать, то ближе, то дальше от свечи? Смотрите, изображение на стене вдгуг перевернулось! Короче, в старой кухне сегодня творилась просто геометрическая оптика.
Около изолятора расположился уютный круг «пенок», где демострировались «обманы зрения». Все четко видят белый треугольник на рисунке, где действительно нарисованы лишь сектора и черные уголки, два соседних цвета на рисунке воспринимаются как совершенно разные, хотя если вырезать их и поместить рядом, оказывается, что они совершенно одинаковые; здесь весь секрет в том что изображено н рисунке, а это шахматная доска на часть которой падает тень, так вот белая клетка в тени, оказывается того же цвета, что и черная на свету, хотя по рисунку этого и не скажешь. Ребята узнали, что все это происходит из за способности мозга достраивать недостающее в рисунке и зрительных стереотипов — мы же знаем, что белая клетка светлее черной, вот наш мозг и отказывается видеть реальность.
Подобными «фокусами» занимались и на станции «Зрительные искажения», но здесь речь шла уже не о цветах, а о размерах и форме. Например черный треугольник на белом фоне кажется больше такого же, но белого на черном фоне…
В театральной отрядной мелькали разноцветные фонарики и, как и на кухне, преимущественно было темно. Здесь ребята знакомились с понятиями цвет и свет, цветовыми моделями CMY и RGB и на несложном устройстве пытались из разносветных фонариков получить чистый белый свет. Правда чистого не получилось, но на белый вполне себе был похож… Здесь же выяснились такие забавные вещи, что если посветить красным фонариком на поверхность и увидеть, что она черная, то это вовсе не означает, что что она черная на самом деле — просто эта поверхность полностью поглощает красный свет, а вот, синий, например — отражает, поэтому мы и считаем эту поверхность синей!
Станция «Глаз человека» была похожа на занятие по анатомии. На стенке висали рисунки человеческого глаза в разных ракурсах. Здесь предстояло познакомиться с тем почему мы видим так, а не иначе, кто такие «палочки» и «колбочки» и для чего они нужны, почему когд смотрит человек на улицу и во внутрь комнаты, то видит все хорошо, а если сфотографировать в неавтоматическом режиме, то что он види там и там, то фотографии будут резко отличаться о яркости. Самой большой новостью для ребят стало то, что мы, на самом деле, «видим» все кверху ногами, и лишь благодаря нашему мозгу, который «переворачивает» увиденное обратно не теряемся в пространстве.
А рядом с коттеджем сегодня много поливали водой из шланга… Если в темной театральной комнате из разных световых компонент пытались получить белый, то здесь, напротив, раскладывали белый свет в радугу, сначала посредствам зеркала, опущенного в таз с водой, потом разбрызгивая в луче солнечного света воду из шланга. Радуги получились замечательными! Под конец станции, ведущий немного рассказывал про преломление света в призмах и его волновые свойства…
Перед отрядными свечками состоялось еще одно интересное событие. Все ребятам завязали глаза и предложили проделать по отрядам привычные им действия, например построиться, пройти от клуба до комиссарки и так далее. Ребята из видео отряда все это засняли на видео. После десятиминутки закрытых глаз каждый отряд просмотрел свое видео, ребята поделились своими ощущения в «иной» реальности и посмеялись над своими действия со стороны.
В итоге дня, на общей свечке, все сошлись на том, что зрение играет не только важнейшую роль в жизни человека, но и представляет из себя наинтереснейшую «штуку»!

Например, нам кажется, что две параллельные прямые вовсе не параллельны, а одинаковые по высоте фигуры — одна ниже, другая выше…
Хотя, это, скорее, просто так говориться «со зрением», а на самом деле все эти причуды происходят в мозгу человека, так нам просто кажется, ну, и, конечно же, часть зрительных явлений связана со свойствами света и цвета… Вот с этими непростыми, но занятными вопросами и пытались разобраться сегодня ребята, на тематических кружках-станциях.
Итак, все по порядку.
3D-технологии. Здесь на всех одели красно-синие очки и ребята на обычных листах бумаги обнаружили вполне себе объемные картинки. Оказывается, что на листах бумаги напечатаны не просто картинки, а, так сказать, двойные, то есть, два изображения, сдвинутые относительно друг друга, так как наши глаза воспринимают реальность именно так — под немного разными углами. Очки же, помогают глазам совместить изображения на бумаге — в результате чего изображение кажется объемным.
Такую же шутку показывали на дргой станции «Рисунки-шутки». Только теперь надо было самому расфокусировать свой взгляд так, чтобы в наборе пестрых пятен вдруг проступила объемная картинка. Здесь же показали несколько забавных рисунков-шуток, например, если смотреть вблизи — видиш льва, если вдали — суслика…
В старой кухне света почти не было. Здесь проходила станция «Геометрическая оптика». На старом кафеле в колебаниях свечи иногда проступал чертеж: угол альфа, с которым падает свет на поверхность, угол бетта, с которым он отражается. Самые внимательные могли разглядеть ниже загадочную формулу из которой становилось очевидным, что эти углы равны… Свеча перед зеркалом, на зеркало наносятся различные рисунки и тут же, в несколько искаженном виде появляются отсветом на стене… А что будет если между свечой и зеркалом поместить лупу? А если ее двигать, то ближе, то дальше от свечи? Смотрите, изображение на стене вдгуг перевернулось! Короче, в старой кухне сегодня творилась просто геометрическая оптика.
Около изолятора расположился уютный круг «пенок», где демострировались «обманы зрения». Все четко видят белый треугольник на рисунке, где действительно нарисованы лишь сектора и черные уголки, два соседних цвета на рисунке воспринимаются как совершенно разные, хотя если вырезать их и поместить рядом, оказывается, что они совершенно одинаковые; здесь весь секрет в том что изображено н рисунке, а это шахматная доска на часть которой падает тень, так вот белая клетка в тени, оказывается того же цвета, что и черная на свету, хотя по рисунку этого и не скажешь. Ребята узнали, что все это происходит из за способности мозга достраивать недостающее в рисунке и зрительных стереотипов — мы же знаем, что белая клетка светлее черной, вот наш мозг и отказывается видеть реальность.
Подобными «фокусами» занимались и на станции «Зрительные искажения», но здесь речь шла уже не о цветах, а о размерах и форме. Например черный треугольник на белом фоне кажется больше такого же, но белого на черном фоне…
В театральной отрядной мелькали разноцветные фонарики и, как и на кухне, преимущественно было темно. Здесь ребята знакомились с понятиями цвет и свет, цветовыми моделями CMY и RGB и на несложном устройстве пытались из разносветных фонариков получить чистый белый свет. Правда чистого не получилось, но на белый вполне себе был похож… Здесь же выяснились такие забавные вещи, что если посветить красным фонариком на поверхность и увидеть, что она черная, то это вовсе не означает, что что она черная на самом деле — просто эта поверхность полностью поглощает красный свет, а вот, синий, например — отражает, поэтому мы и считаем эту поверхность синей!
Станция «Глаз человека» была похожа на занятие по анатомии. На стенке висали рисунки человеческого глаза в разных ракурсах. Здесь предстояло познакомиться с тем почему мы видим так, а не иначе, кто такие «палочки» и «колбочки» и для чего они нужны, почему когд смотрит человек на улицу и во внутрь комнаты, то видит все хорошо, а если сфотографировать в неавтоматическом режиме, то что он види там и там, то фотографии будут резко отличаться о яркости. Самой большой новостью для ребят стало то, что мы, на самом деле, «видим» все кверху ногами, и лишь благодаря нашему мозгу, который «переворачивает» увиденное обратно не теряемся в пространстве.
А рядом с коттеджем сегодня много поливали водой из шланга… Если в темной театральной комнате из разных световых компонент пытались получить белый, то здесь, напротив, раскладывали белый свет в радугу, сначала посредствам зеркала, опущенного в таз с водой, потом разбрызгивая в луче солнечного света воду из шланга. Радуги получились замечательными! Под конец станции, ведущий немного рассказывал про преломление света в призмах и его волновые свойства…
Перед отрядными свечками состоялось еще одно интересное событие. Все ребятам завязали глаза и предложили проделать по отрядам привычные им действия, например построиться, пройти от клуба до комиссарки и так далее. Ребята из видео отряда все это засняли на видео. После десятиминутки закрытых глаз каждый отряд просмотрел свое видео, ребята поделились своими ощущения в «иной» реальности и посмеялись над своими действия со стороны.
В итоге дня, на общей свечке, все сошлись на том, что зрение играет не только важнейшую роль в жизни человека, но и представляет из себя наинтереснейшую «штуку»!

Это наступил и идет полным ходом день МЧС!
Идея этого дня — не дань моде и не ответ на указующие инструкции большого начальства, а реакция на ту реальность, которая окружает нас.
Мир становится опасней и опасней — это и природные катаклизмы, и терроризм, и техногенные катастрофы. Только за последний год из всего вышеперечисленного произошло столько, что последствия будут нас беспокоить еще долгое время…
Итак, день МЧС начался с ознакомительной кругосветки, где ребята знакомились с типами катастроф, изучали недавние примеры из истории, знакомились с деятельностью спасателей, учились оказывать первую медицинскую помощь, делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца на специально привезенном тренажере «Гоше», осваивали правила как вести себя в обезумевшей толпе, что делать, чтобы выжить одному в лесу, как вести себя, если захватили террористы…
А во второй половине дня состоялась игра, где ребята уже вышли, как бойцы МЧС. Им приходили срочные вызовы: заблудился ли человек в лесу, нужно ли затушить разгорающийся пожар, снять кошку с крыши или охранять человека от нападения по дороге домой — отряды спешат на помощь. Оказать медицинскую и психологическую помощь, продумать безопасную дорогу домой, снять домашнее животное с крыши — все это ребята с успехом продемонстрировали. Для дальнейшего повышения квалификации все юноши были отправлены на физподготовку, а девушки в клуб для просмотра обучающих фильмов.
Но не прошли и 3 минуты просмотра, как электричество отрубилось и в клуб ворвались террористы. Успокоим родителей — это были специально обученные «террористы», которые были предельно аккуратны. Аккуратненько положили всех на пол, аккуратно «убили» киномеханика и выставили свои требования (денег, свободу лидеру, машину к крыльцу). Юноши не растерялись и стали готовить план освобождения, выставили переговорщиков, стали менять заложников на машину, деньги… Однако доиграть в освобождение так и не удалось, так как зазвучал горн на ужин, после которого все отправились на диспут.
Не все вопросы, конечно, удалось обсудить, так как вопросы были вовсе нешуточные (к примеру, можно ли пожертвовать жизнью одного человека ради спасения жизни многих или нужно ли жертвовать своими свободами ради повышения уровня безопасности…) И хотя эти вопросы и не касались напрямую Министерства чрезвычайных ситуаций, но были вполне жизненными и неоднозначными.
…А закончился день вовсе не так, как начался и проходил. Сегодня у нас в лагере очередной именинник — это Лера Дунаевская. Традиционные три желания от круга превратились в два: завтра зазвучит другая песня на подъем, и вся 28 плата (в ней живут юноши-комиссары) придет будить Леру. Свечки на тортиках, целовательные бригады и всеобщее поедание тортиков — и вот, немного возбужденные радостным событием, ребята отправились спать.

Это наступил и идет полным ходом день МЧС!
Идея этого дня — не дань моде и не ответ на указующие инструкции большого начальства, а реакция на ту реальность, которая окружает нас.
Мир становится опасней и опасней — это и природные катаклизмы, и терроризм, и техногенные катастрофы. Только за последний год из всего вышеперечисленного произошло столько, что последствия будут нас беспокоить еще долгое время…
Итак, день МЧС начался с ознакомительной кругосветки, где ребята знакомились с типами катастроф, изучали недавние примеры из истории, знакомились с деятельностью спасателей, учились оказывать первую медицинскую помощь, делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца на специально привезенном тренажере «Гоше», осваивали правила как вести себя в обезумевшей толпе, что делать, чтобы выжить одному в лесу, как вести себя, если захватили террористы…
А во второй половине дня состоялась игра, где ребята уже вышли, как бойцы МЧС. Им приходили срочные вызовы: заблудился ли человек в лесу, нужно ли затушить разгорающийся пожар, снять кошку с крыши или охранять человека от нападения по дороге домой — отряды спешат на помощь. Оказать медицинскую и психологическую помощь, продумать безопасную дорогу домой, снять домашнее животное с крыши — все это ребята с успехом продемонстрировали. Для дальнейшего повышения квалификации все юноши были отправлены на физподготовку, а девушки в клуб для просмотра обучающих фильмов.
Но не прошли и 3 минуты просмотра, как электричество отрубилось и в клуб ворвались террористы. Успокоим родителей — это были специально обученные «террористы», которые были предельно аккуратны. Аккуратненько положили всех на пол, аккуратно «убили» киномеханика и выставили свои требования (денег, свободу лидеру, машину к крыльцу). Юноши не растерялись и стали готовить план освобождения, выставили переговорщиков, стали менять заложников на машину, деньги… Однако доиграть в освобождение так и не удалось, так как зазвучал горн на ужин, после которого все отправились на диспут.
Не все вопросы, конечно, удалось обсудить, так как вопросы были вовсе нешуточные (к примеру, можно ли пожертвовать жизнью одного человека ради спасения жизни многих или нужно ли жертвовать своими свободами ради повышения уровня безопасности…) И хотя эти вопросы и не касались напрямую Министерства чрезвычайных ситуаций, но были вполне жизненными и неоднозначными.
…А закончился день вовсе не так, как начался и проходил. Сегодня у нас в лагере очередной именинник — это Лера Дунаевская. Традиционные три желания от круга превратились в два: завтра зазвучит другая песня на подъем, и вся 28 плата (в ней живут юноши-комиссары) придет будить Леру. Свечки на тортиках, целовательные бригады и всеобщее поедание тортиков — и вот, немного возбужденные радостным событием, ребята отправились спать.

В этом году День отрядов начался с Веселых стартов, которые заменили спортчас. Отряды передавали друг другу эстафету, бегали на перегонки и прыгали на скорость. По возвращению в лагерь все дружно отправились на плац, где прошло совместное обливание водой, которое пришлось очень кстати к тридцатиградусной жаре. Идея была воспринята с огромным энтузиазмом: дети радостно наполняли пятилитровые бутылки и заливали друг другу воду за шиворот. Все бельевые веревки после обливания были полностью заполнены.
Затем отряды отправились на индивидуальные мероприятия, которые подготовили отрядные инструктора. Ролевой отряд отправился на поляну, где проходил БРИГ, и там обсудил прошедшие три недели лагеря, после чего поел сосисок и провел свечку.
Театралы в этом году отмечали день отрядов с большим размахом. Почему отмечали? Потому что выход из лагеря на пикник в лес, шашлык, арбуз и море всяких вкусностей по-другому не назовешь. Тем более, что пока мы ждали, когда же наконец догорят поленья в костре, мы успели поиграть в волейбол, фризби и всякие другие интересные игры.
Вообще, традиция дня отрядов у театралов в последнее время (с 2007 года) была почему-то приостановлена. Что, вообще говоря, понятно: последняя неделя, репетиции спектакля... В прошлом, 2009 году, у нас все было скромно: из лагеря мы не уходили, сидели себе у нашей отрядной. Хотя детьми это было воспринято на ура и уже с начала этой смены все то и дело спрашивали: «А у нас будет день отряда?»
Основные отряды делали примерно одно и то же: все жарили сосиски, многие делали салаты и играли в «Мафию», кто-то провел «Конверт откровений» (каждый сидящий в кругу должен вытянуть одно высказывание из конверта и прокомментировать его). В целом, этот день помог отрядам сплотиться после долгой Зарницы и немного отдохнуть перед последней неделей лагеря.

В этом году День отрядов начался с Веселых стартов, которые заменили спортчас. Отряды передавали друг другу эстафету, бегали на перегонки и прыгали на скорость. По возвращению в лагерь все дружно отправились на плац, где прошло совместное обливание водой, которое пришлось очень кстати к тридцатиградусной жаре. Идея была воспринята с огромным энтузиазмом: дети радостно наполняли пятилитровые бутылки и заливали друг другу воду за шиворот. Все бельевые веревки после обливания были полностью заполнены.
Затем отряды отправились на индивидуальные мероприятия, которые подготовили отрядные инструктора. Ролевой отряд отправился на поляну, где проходил БРИГ, и там обсудил прошедшие три недели лагеря, после чего поел сосисок и провел свечку.
Театралы в этом году отмечали день отрядов с большим размахом. Почему отмечали? Потому что выход из лагеря на пикник в лес, шашлык, арбуз и море всяких вкусностей по-другому не назовешь. Тем более, что пока мы ждали, когда же наконец догорят поленья в костре, мы успели поиграть в волейбол, фризби и всякие другие интересные игры.
Вообще, традиция дня отрядов у театралов в последнее время (с 2007 года) была почему-то приостановлена. Что, вообще говоря, понятно: последняя неделя, репетиции спектакля... В прошлом, 2009 году, у нас все было скромно: из лагеря мы не уходили, сидели себе у нашей отрядной. Хотя детьми это было воспринято на ура и уже с начала этой смены все то и дело спрашивали: «А у нас будет день отряда?»
Основные отряды делали примерно одно и то же: все жарили сосиски, многие делали салаты и играли в «Мафию», кто-то провел «Конверт откровений» (каждый сидящий в кругу должен вытянуть одно высказывание из конверта и прокомментировать его). В целом, этот день помог отрядам сплотиться после долгой Зарницы и немного отдохнуть перед последней неделей лагеря.

Закончилась военно-ролевая игра «Зарница»!
Ура! Ура! Ура!
Победил взвод «Запад» под командованием Ильи Слесарева!
Ура! Ура! Ура!
Можно с легкой душой и чистой совестью идти в душ!
Это действительно очень приятное ощущение — когда кончается что-то большое, тяжелое и одновременно очень интересное. Когда ты с улыбкой вспоминаешь ночные маневры, во время которых приходилось ползти километр по мокрой траве, укрываться от снайперов и взрывать танки. «Внимание, воздух» — звучит команда посредника, и весь взвод должен за минимальное время лечь на землю, закрыть уши и открыть рот. Фух, вроде все живы, можно идти дальше. «Ложись!» — это уже наш командир заметил приближающийся танк и поспешил оповестить нас об этом.
А по прибытии в лагерь нас ожидала еще более веселая новость — лагерь захватили и заминировали диверсанты, и если ядерные бомбы не будут обезврежены, мы все взлетим на воздух. Не по-настоящему, понятное дело, но все равно жутковато. Поэтому, забыв про сон, мы начали поиски пакетов с кодами деактивации зарядов, ну, и самих бомб, естественно. Сложность вводной заключалась в том, что диверсанты все еще находились на территории и продолжали закладывать новые заряды. Но в результате совместными усилиями всех четырех взводов диверсанты были обезврежены, а заряды деактивированы. На часах шесть утра и мы можем, наконец, спокойно лечь спать.
И, конечно же, мероприятие, без которого не обходится не одна «Зарница» — это смотр строя и песни. После сна до часу дня — два часа тренировки и победа обеспечена, так как за показ может быть начислено максимум 300 очков (для сравнения — обычное выполнения задания в среднем дает очков тридцать).
И все это время нас не покидает мысль о душе и дискотеке. Удивительно, как только у нас хватает сил танцевать? Три дня боевых действий, бесконечного бега, напряжения... Ан, нет — площадка перед клубом полна веселых и бодрых танцующих людей!
Но на самом деле, очень грустно. Потому что осталась всего неделя и она пролетит как одна секунда, даже глазом моргнуть не успеем. Эх, что же, что же мы будем делать, когда вернемся в горячую Москву?

Закончилась военно-ролевая игра «Зарница»!
Ура! Ура! Ура!
Победил взвод «Запад» под командованием Ильи Слесарева!
Ура! Ура! Ура!
Можно с легкой душой и чистой совестью идти в душ!
Это действительно очень приятное ощущение — когда кончается что-то большое, тяжелое и одновременно очень интересное. Когда ты с улыбкой вспоминаешь ночные маневры, во время которых приходилось ползти километр по мокрой траве, укрываться от снайперов и взрывать танки. «Внимание, воздух» — звучит команда посредника, и весь взвод должен за минимальное время лечь на землю, закрыть уши и открыть рот. Фух, вроде все живы, можно идти дальше. «Ложись!» — это уже наш командир заметил приближающийся танк и поспешил оповестить нас об этом.
А по прибытии в лагерь нас ожидала еще более веселая новость — лагерь захватили и заминировали диверсанты, и если ядерные бомбы не будут обезврежены, мы все взлетим на воздух. Не по-настоящему, понятное дело, но все равно жутковато. Поэтому, забыв про сон, мы начали поиски пакетов с кодами деактивации зарядов, ну, и самих бомб, естественно. Сложность вводной заключалась в том, что диверсанты все еще находились на территории и продолжали закладывать новые заряды. Но в результате совместными усилиями всех четырех взводов диверсанты были обезврежены, а заряды деактивированы. На часах шесть утра и мы можем, наконец, спокойно лечь спать.
И, конечно же, мероприятие, без которого не обходится не одна «Зарница» — это смотр строя и песни. После сна до часу дня — два часа тренировки и победа обеспечена, так как за показ может быть начислено максимум 300 очков (для сравнения — обычное выполнения задания в среднем дает очков тридцать).
И все это время нас не покидает мысль о душе и дискотеке. Удивительно, как только у нас хватает сил танцевать? Три дня боевых действий, бесконечного бега, напряжения... Ан, нет — площадка перед клубом полна веселых и бодрых танцующих людей!
Но на самом деле, очень грустно. Потому что осталась всего неделя и она пролетит как одна секунда, даже глазом моргнуть не успеем. Эх, что же, что же мы будем делать, когда вернемся в горячую Москву?

Один из самых интересных эпизодов Зарницы — ночные маневры. Примерно через двадцать минут после публикации этого поста, в 01:40, (это такая тайна, о которой все знают) в лагере зазвучит горн тревоги, по которому все соберутся на плацу и, наскоро поев, выйдут на поляну возле лагеря, где поиграют около трех часов.
Не все любят Зарницу. Это довольно жесткая игра: дети меньше спят, чем обычно, нужно много бегать и, конечно, терпеть некоторое давление со стороны командиров своего взвода. Нужно смирно стоять на охране своего штаба, флагштоков и других объектов. Нужно уметь быстро концентрироваться: вводные приходят очень часто, и младшее командование (в основном, члены профильных отрядов) обязано уметь быстро и хорошо объяснять задачу своим подчиненным. В конце концов, не всем нравится атмосфера игры: грубоватая, военная.
Но зато от действий каждого зависит результат игры (все действия подробно записываются, ведется учет очков), организаторы стараются придумать как можно более занимательные вводные, к концу игры взвода действуют удивительно слаженно и четко, а возможность «оборвать» кого-то зажигает огонек азарта даже в маленьких девочках।

PS १:५० Тревога прозвучала десять минут назад. Командующий игрой сообщил о «внезапном» нападении условных сил противника. Так что, мы прощаемся с Вами и уходим на ночные маневры.

Один из самых интересных эпизодов Зарницы — ночные маневры. Примерно через двадцать минут после публикации этого поста, в 01:40, (это такая тайна, о которой все знают) в лагере зазвучит горн тревоги, по которому все соберутся на плацу и, наскоро поев, выйдут на поляну возле лагеря, где поиграют около трех часов.
Не все любят Зарницу. Это довольно жесткая игра: дети меньше спят, чем обычно, нужно много бегать и, конечно, терпеть некоторое давление со стороны командиров своего взвода. Нужно смирно стоять на охране своего штаба, флагштоков и других объектов. Нужно уметь быстро концентрироваться: вводные приходят очень часто, и младшее командование (в основном, члены профильных отрядов) обязано уметь быстро и хорошо объяснять задачу своим подчиненным. В конце концов, не всем нравится атмосфера игры: грубоватая, военная.
Но зато от действий каждого зависит результат игры (все действия подробно записываются, ведется учет очков), организаторы стараются придумать как можно более занимательные вводные, к концу игры взвода действуют удивительно слаженно и четко, а возможность «оборвать» кого-то зажигает огонек азарта даже в маленьких девочках।

PS १:५० Тревога прозвучала десять минут назад. Командующий игрой сообщил о «внезапном» нападении условных сил противника. Так что, мы прощаемся с Вами и уходим на ночные маневры.

Кто-то еще не успел «пришиться», кто-то недооборудовал штаб, посредники получают последний инструктаж, штаб игры срочно доделывает вводные, короче, дел у всех хватает…
Мы играем в эту военно-ролевую игру с самого основания «Острова». Во-первых, она досталась нам в «наследство» от других коммунарских движений, во-вторых, является одной из самых проработанных и интересных ролевых игр, в-третьих, она очень нравиться ребятам.
«Зарница» — это целый спектр всего: это и возможность почувствовать себя в ответственной роли, и система взаимоотношений — с условным противником, со штабом игры и посредниками да, и, со своим взводным руководством, это и пропускная система, и боевые задания — вводные, и ночные маневры и значимость успеха команды от усилий каждого.
Наш вариант «Зарницы» несколько отличается, как от коммунарских «зарниц», так и от подобных игр, проводимых в обычных лагерях. Обычная «Зарница», в основном, это направлена на освоение роли военного со всеми вытекающими последствиями — сборкой-разборкой автомата, полосой препятствий, стрельбой из оружия и нормами физической подготовки.
Для нас же, это прежде всего ролевая игра! Игра, которая учит взаимовыручке, помогает увидеть в человеке человека, а не функцию, учит ориентироваться в непростых ситуациях балансируя между формальными нормами и нормами человеческого общения.
В отличие от коммунарских «Зарниц» наша менее формализарована; игра идет не по принципу «что не запрещено, то разрешено», а по принципу «как бы я поступил, если бы это было в реальности», поэтому разборы периодов, на которые разбита вся игра, у нас иногда длятся по 2–3 часа.
Зимой, в школе, мы играем, как правило, в исторические «Зарницы», когда каждая вводная эмулирует реальные события , той или иной, военной компании. Мы уже играли в Финскую кампанию, в Первую мировую войну и отдельные сражения Второй мировой… После каждого периода идет разбор: что получилось у нас и как это было в реальности. Лучшего изучения истории войн я себе с трудом могу представить…
Итак, сегодня — первый день.
Начинается любая игра, конено, с объяснений правил, хотя у «старичков» (а некоторые сыграли в нее уже больше десятка раз) это и вызывает иногда усмешку, однако, правила — это основа успеха в этой игре и малейшее их изменение (что происходит достаточно часто, так как они постоянно дорабатываются) может оказать серьезное влияние на игру того или иного взвода. А потом, после тихого часа, «внезапная» тревога и объявление о начале игры. Для «старичков» время ожидание тревоги — особенное, они заранее складывают поудобней одежду и спят (или не спят) очень чутко, чтобы с первыми звуками горна одеться и прибежать на плац в полой боеготовности.
На первой поверке происходит принятие присяги теми, кто играет в первый раз и награждение почетными значками «Ветеран Зарницы» первой, второй и третьей степени тех, кто играет более 3, 5 и 10 раз соответственно.
Потом переселение по взводам, оборудование штаба, базовое обучение строевой подготовке и, с этого момента на двое с половиной суток начнется смена караулов, выполнение вводных, разборы в штабе, проверки патруля и многое другое — то, что и возникает в памяти каждого при произнесении этого слова — «Зарница».




Сегодня, видимо специально, в канун «Зарницы» вышел третий выпуск газеты «Профиль», который подготовил ролевой отряд «Dace 6».

Кто-то еще не успел «пришиться», кто-то недооборудовал штаб, посредники получают последний инструктаж, штаб игры срочно доделывает вводные, короче, дел у всех хватает…
Мы играем в эту военно-ролевую игру с самого основания «Острова». Во-первых, она досталась нам в «наследство» от других коммунарских движений, во-вторых, является одной из самых проработанных и интересных ролевых игр, в-третьих, она очень нравиться ребятам.
«Зарница» — это целый спектр всего: это и возможность почувствовать себя в ответственной роли, и система взаимоотношений — с условным противником, со штабом игры и посредниками да, и, со своим взводным руководством, это и пропускная система, и боевые задания — вводные, и ночные маневры и значимость успеха команды от усилий каждого.
Наш вариант «Зарницы» несколько отличается, как от коммунарских «зарниц», так и от подобных игр, проводимых в обычных лагерях. Обычная «Зарница», в основном, это направлена на освоение роли военного со всеми вытекающими последствиями — сборкой-разборкой автомата, полосой препятствий, стрельбой из оружия и нормами физической подготовки.
Для нас же, это прежде всего ролевая игра! Игра, которая учит взаимовыручке, помогает увидеть в человеке человека, а не функцию, учит ориентироваться в непростых ситуациях балансируя между формальными нормами и нормами человеческого общения.
В отличие от коммунарских «Зарниц» наша менее формализарована; игра идет не по принципу «что не запрещено, то разрешено», а по принципу «как бы я поступил, если бы это было в реальности», поэтому разборы периодов, на которые разбита вся игра, у нас иногда длятся по 2–3 часа.
Зимой, в школе, мы играем, как правило, в исторические «Зарницы», когда каждая вводная эмулирует реальные события , той или иной, военной компании. Мы уже играли в Финскую кампанию, в Первую мировую войну и отдельные сражения Второй мировой… После каждого периода идет разбор: что получилось у нас и как это было в реальности. Лучшего изучения истории войн я себе с трудом могу представить…
Итак, сегодня — первый день.
Начинается любая игра, конено, с объяснений правил, хотя у «старичков» (а некоторые сыграли в нее уже больше десятка раз) это и вызывает иногда усмешку, однако, правила — это основа успеха в этой игре и малейшее их изменение (что происходит достаточно часто, так как они постоянно дорабатываются) может оказать серьезное влияние на игру того или иного взвода. А потом, после тихого часа, «внезапная» тревога и объявление о начале игры. Для «старичков» время ожидание тревоги — особенное, они заранее складывают поудобней одежду и спят (или не спят) очень чутко, чтобы с первыми звуками горна одеться и прибежать на плац в полой боеготовности.
На первой поверке происходит принятие присяги теми, кто играет в первый раз и награждение почетными значками «Ветеран Зарницы» первой, второй и третьей степени тех, кто играет более 3, 5 и 10 раз соответственно.
Потом переселение по взводам, оборудование штаба, базовое обучение строевой подготовке и, с этого момента на двое с половиной суток начнется смена караулов, выполнение вводных, разборы в штабе, проверки патруля и многое другое — то, что и возникает в памяти каждого при произнесении этого слова — «Зарница».




Сегодня, видимо специально, в канун «Зарницы» вышел третий выпуск газеты «Профиль», который подготовил ролевой отряд «Dace 6».

Именно поэтому отряд "Вуаля" сегодня немножко пожертвовал своими планами и подготовил живую газету. Точнее, "полуживую", так как двоих бойцов в нашем строю сразила температура.
Как же приятно иногда отвлечься от сценариев, постановок, костюмов и подготовить простое представление! Все были счастливы.
Правда, сегодня получилось две живые газеты. Как вы думаете, что делают инструктора в отсутствии детей? Что снится детям на тихом часу? Ответами на эти вопросы поделился отряд "Новый день".
Инструктора в лагере для нас - это все. Но что мы в действительности знаем о них? Из досье отряда "С'est la vie", например, можно было узнать, что Вова Батраев едет инструктором уже в четвертый раз.
А супергерои нашего лагеря (отряд "Железная Логика") подготовили фотогазету. Теперь мы знаем своих героев в лицо.
Вечером, вернувшись в свои палаты и проверив свою "лагерную почту" (конвертики, которые висят на каждом домике), дети обнаружили сюрприз от отряда "Шнурки в кефире" - повестку в армию. Ничего удивительного - уже с завтрашнего дня начинается Зарница и все ждут не дождутся, когда наконец можно будет надеть военную рубашку и начать военную деятельность.
В общм, ЧТП - это прекрасный повод, чтобы немного передохнуть от непрерывной интенсивной деятельности, пообщаться друг с другом и получить море удовольствия!

Именно поэтому отряд "Вуаля" сегодня немножко пожертвовал своими планами и подготовил живую газету. Точнее, "полуживую", так как двоих бойцов в нашем строю сразила температура.
Как же приятно иногда отвлечься от сценариев, постановок, костюмов и подготовить простое представление! Все были счастливы.
Правда, сегодня получилось две живые газеты. Как вы думаете, что делают инструктора в отсутствии детей? Что снится детям на тихом часу? Ответами на эти вопросы поделился отряд "Новый день".
Инструктора в лагере для нас - это все. Но что мы в действительности знаем о них? Из досье отряда "С'est la vie", например, можно было узнать, что Вова Батраев едет инструктором уже в четвертый раз.
А супергерои нашего лагеря (отряд "Железная Логика") подготовили фотогазету. Теперь мы знаем своих героев в лицо.
Вечером, вернувшись в свои палаты и проверив свою "лагерную почту" (конвертики, которые висят на каждом домике), дети обнаружили сюрприз от отряда "Шнурки в кефире" - повестку в армию. Ничего удивительного - уже с завтрашнего дня начинается Зарница и все ждут не дождутся, когда наконец можно будет надеть военную рубашку и начать военную деятельность.
В общм, ЧТП - это прекрасный повод, чтобы немного передохнуть от непрерывной интенсивной деятельности, пообщаться друг с другом и получить море удовольствия!

Сложно небанально рассказывать о войне. Сегодня в лагере мы проживали войну. Не играли в нее, не ставили классом, а именно проживали. Стучались всеми нам доступными способами в сердца детей, чтобы они ощутили, прочувствовали и поняли, что же эта за трагедия нашей страны, о которой до сих пор ее участники, если не уходят в фактологию, не могут рассказывать спокойно… Также, как и несколько лет назад (День ВОВ проводился пять лет назад, в ЛТО-2005), перед нами стоял вопрос, как сделать так, чтобы не уйти в парадную пафосность с одной стороны и в «войнушку» с другой, как сделать так, чтобы игра дала возможность, пусть не надолго, но прожить жизнь тех людей, которые пережили это страшное время.
Сегодняшний день стал своего рода ремейком того, что уже было сделано в 2005 году. Подготовкой дня занималась Лена Верховская, которая постаралась не только сделать мощную эмоциональную нагрузку, но и дать какие-то элементы истории и рассуждения, чего не было пять лет назад. До обеда проходило некое «погружение в атмосферу»: по лагерю было развешано около сотни (!) старых плакатов, играла советская музыка. Все пытались ощутить одновременно давящую и бодрую атмосферу конца тридцатых, поиграв в довоенную молодежь — полчаса были уделены выпускному вечеру 41-го года.
После тихого часа вместо ожидаемого спорта зазвучала авиатревога, по которой лагерь довольно быстро собрался и отправился записываться на фронт. Мы не были сегодня солдатами, а были детьми и подростками. Детьми, которые ходят в школу и боятся воздушной тревоги, детьми, ожидающими весточки с фронта, детьми, стоящими за станками и роящими окопы, выстаивающими огромные очереди за хлебом и мечтающими попасть на фронт. Каждому была выдана повестка, по которой он отпралялся участовать в каком-либо событии: рытье окопов, очереди за хлебом в Ленинграде, допросе немецкого офицера, марш-броске. По прошествии определенного времени происходил переход, и все отправлялись на новые «события» Было очень сложно выбрать то, что именно стоит подчеркнуть в теме войны. Как рассказать о политике по отношению к советским солдатам, вернувшимся из плена? Как упомянать Сталина? Как сделать жизнь во время войны жизнью, а не кадрами из фильма?
Переход по «событиям» сам по себе был очень цельным мероприятием, поскольку давал очень разносторонню, неоднозначную картину войны. Дети не только наблюдали своеобразные миниатюры, но и участвовали в них, окунаясь в происходящее. Последним событием стало взятие Рейхстага, после которого последовал ужин.
После ужина театральный отряд представил композицию, собранную из стихов и песен о войне на основе документальных книг Алексеевич «У войны неженское лицо» и «Соло для детского голоса». Композиция была сделана очень хорошо, живо и без того чрезмерного надрыва, который был в оригинальной версии дня. Затем прошли небольшие диспуты, на которых обсуждались люди во время войны, история с точки зрения отдельного человека и тема потерянного поколения.

Сложно небанально рассказывать о войне. Сегодня в лагере мы проживали войну. Не играли в нее, не ставили классом, а именно проживали. Стучались всеми нам доступными способами в сердца детей, чтобы они ощутили, прочувствовали и поняли, что же эта за трагедия нашей страны, о которой до сих пор ее участники, если не уходят в фактологию, не могут рассказывать спокойно… Также, как и несколько лет назад (День ВОВ проводился пять лет назад, в ЛТО-2005), перед нами стоял вопрос, как сделать так, чтобы не уйти в парадную пафосность с одной стороны и в «войнушку» с другой, как сделать так, чтобы игра дала возможность, пусть не надолго, но прожить жизнь тех людей, которые пережили это страшное время.
Сегодняшний день стал своего рода ремейком того, что уже было сделано в 2005 году. Подготовкой дня занималась Лена Верховская, которая постаралась не только сделать мощную эмоциональную нагрузку, но и дать какие-то элементы истории и рассуждения, чего не было пять лет назад. До обеда проходило некое «погружение в атмосферу»: по лагерю было развешано около сотни (!) старых плакатов, играла советская музыка. Все пытались ощутить одновременно давящую и бодрую атмосферу конца тридцатых, поиграв в довоенную молодежь — полчаса были уделены выпускному вечеру 41-го года.
После тихого часа вместо ожидаемого спорта зазвучала авиатревога, по которой лагерь довольно быстро собрался и отправился записываться на фронт. Мы не были сегодня солдатами, а были детьми и подростками. Детьми, которые ходят в школу и боятся воздушной тревоги, детьми, ожидающими весточки с фронта, детьми, стоящими за станками и роящими окопы, выстаивающими огромные очереди за хлебом и мечтающими попасть на фронт. Каждому была выдана повестка, по которой он отпралялся участовать в каком-либо событии: рытье окопов, очереди за хлебом в Ленинграде, допросе немецкого офицера, марш-броске. По прошествии определенного времени происходил переход, и все отправлялись на новые «события» Было очень сложно выбрать то, что именно стоит подчеркнуть в теме войны. Как рассказать о политике по отношению к советским солдатам, вернувшимся из плена? Как упомянать Сталина? Как сделать жизнь во время войны жизнью, а не кадрами из фильма?
Переход по «событиям» сам по себе был очень цельным мероприятием, поскольку давал очень разносторонню, неоднозначную картину войны. Дети не только наблюдали своеобразные миниатюры, но и участвовали в них, окунаясь в происходящее. Последним событием стало взятие Рейхстага, после которого последовал ужин.
После ужина театральный отряд представил композицию, собранную из стихов и песен о войне на основе документальных книг Алексеевич «У войны неженское лицо» и «Соло для детского голоса». Композиция была сделана очень хорошо, живо и без того чрезмерного надрыва, который был в оригинальной версии дня. Затем прошли небольшие диспуты, на которых обсуждались люди во время войны, история с точки зрения отдельного человека и тема потерянного поколения.

Почти целый день готовили разные блюда разных народов мира. Так что можно смело сказать, что сегодня почти весь лагерь был поварами. И это, конечно, не случайно, так как сегодня был день под названием «Гурман».
Началось все с викторины, где ведущие задавали каверзные и не каверзные вопросы по блюдам разных народов, после чего все отправились на кругосветку, где познакомились с разными тонкостями сервировки стола, использования столовых приборов, складывания салфеток, нарезки салатов и приготовления интересных блюд в домашних условиях.
А после, методом жеребьевки, выбрали себе ту национальную кухню, блюда которой и предстояло изготовить отрядам к вечерней дегустации.
Чего только не наготовили за этот день: и суши, и фруктовые коктейли, и салаты, и, даже, горячие блюда. Но задача была не просто приготовить еду, но и сервировать стол и подготовить небольшой рассказ по приготовленным блюдам, чтобы ребята из других отрядов не только попробовали еду разных наций, но и познакомились с ее традициями и кулинарными особенностями.
Короче, вечером состоялся даже не праздник, а пир, живота!

Почти целый день готовили разные блюда разных народов мира. Так что можно смело сказать, что сегодня почти весь лагерь был поварами. И это, конечно, не случайно, так как сегодня был день под названием «Гурман».
Началось все с викторины, где ведущие задавали каверзные и не каверзные вопросы по блюдам разных народов, после чего все отправились на кругосветку, где познакомились с разными тонкостями сервировки стола, использования столовых приборов, складывания салфеток, нарезки салатов и приготовления интересных блюд в домашних условиях.
А после, методом жеребьевки, выбрали себе ту национальную кухню, блюда которой и предстояло изготовить отрядам к вечерней дегустации.
Чего только не наготовили за этот день: и суши, и фруктовые коктейли, и салаты, и, даже, горячие блюда. Но задача была не просто приготовить еду, но и сервировать стол и подготовить небольшой рассказ по приготовленным блюдам, чтобы ребята из других отрядов не только попробовали еду разных наций, но и познакомились с ее традициями и кулинарными особенностями.
Короче, вечером состоялся даже не праздник, а пир, живота!

Но я боюсь, Вас разочаровать, так как про день я не напишу ничего.
Дело в том, что сегодня у нас была комиссия по проверке лагеря из Департамента Образования, в результате чего двое из шести сотрудников лагеря из Гимназии 45 вместо того, чтобы заниматься детьми, занимались комиссией: ксерокопировали допуски, разрешения, акты, отвечали на вопросы, показывали как у нас дела обстоят с пожарной, антитеррорестической, санитарно-эпидемиологической и прочими безопасностями. Показывали, естественно, бумажки в которых зафиксированы назначения, распорядения, положения и инструкции, так как комиссия не может проверить реальное состояние дел, поэтому проверяет бумажки…
Я не знаю о кто и о чем думает, оправляя в лагерь такие комиссии, ну уж точно, не о благополучии детей, так как это самое благополучие зависит в первую очередь, от педсостава, 30% которого практически весь день были вынуждены заниматься бумажками, а не детьми. А как не заниматься? Скажешь, мол, приезжайте в школу и проверяйте бумажки, а мы пошли заниматься своими непосредственными обязанностями и лагерь, просто напросто, закроют, как непрошедшего проверку…
Я вообще не понимаю, кто, о чем и, главное, чем думает составляя инструкции по проверке лагерей. Около 40 вопросов опросника, каждый из которых надо доказывать очередной бумажкой. Как Вам, например, такое: протокол заседания педагогического коллектива совместно с представителями МЧС, отделом безопасности и другими? Откуда в лагере взять представителей МЧС и других организаций? Или они по первому требованию, а главное, бесплатно, приедут к нам на педагогический совет, особенно если учесть, что днем мы работаем с детьми, так что педсоветы у нас проходят глубоко ночью?
Или, вот это: протокол заседания родительского собрания… А где были эти постановления и инструкции, которые требуют этого протокола, когда мы проводили родительское собрание перед лагерем? Или нам теперь надо собрать всех родителей, вызвать их с работы и из отпусков, чтобы наше великое руководство поставило очередную галочку о том, что такое собрание было? А где были эти постановления и инструкции, когда проводился инструктаж начальников лагерей перед началом сезона?
Да не было их просто, этих постановлений и инструкций, а появились они как реакция чиновников на трагедию, дабы успокоить себя, что меры приняты и переложить свою «непомерную» ответственность на плечи рядовых исполнителей, которые (как это ни странно может показаться) едут в лагерь с детьми работать…
Кстати, очень странно, что вообще едут, потому что условия для того чтобы ничего не делать с каждым годом все лучше и лучше.
…29 мая, выходит приказ о запрете сбора родительских средств дл трудовых лагерей…
29 мая, означает, что договора с базами уже подписаны, родители уже распланировали свое лето и лето своего ребенка, путевки уже оплачены, хоз. и канц. товары уже закуплены.
Нам предлагают организовать лагерь из расчета 217 рублей в день за человека на питание. Проживание в эти деньги не входит. Ищите базу, которая прокормит ваших детей на указанную сумму и не возьмет денег за проживание, так как с родителей денег брать за путевку нельзя. Вы знаете такие базы? Я — нет!
Насколько я понимаю, нам предложили просто отказаться от идеи проведения лагеря, видимо, сдать уже закупленные вещи обратно, выплатить из своих средств неустойку базе и раздать деньги родителям обратно, порушив их многие планы на лето…
Я уже молчу, что заявку на лагерь в Департамент надо подавать в феврале, а в апреле вдруг изменят систему финансирования таким образом, что будет необходимо срочно найти 80% средств, которые предполагалось получить из бюджета.
Но это все мелочи, это было хотя бы в апреле, а вот в июле нем предлагают (если мы, конечно, хотим сохранить работу и не получить волчий билет на поездки в лагерь) вернуть собранные деньги родителям. А откуда мы возьмем разницу между стоимостью путевки (580 руб. в день на человека — один и самых дешевых вариантов) и 217 рублями в день на человека, который предлагает нам гос. бюджет, никого, естественно не волнует!
А вот и требование к персоналу: обучение вожатскому мастерству в 72 часа в утвержденных организациях по повышению квалификации. Или проще говоря в МИОО…
Мы своих вожатых по 2 года готовим, но ведь их реальная подготовка никого не интересует, главное, чтобы бумажка была!…
Про качество курсов МИОО или «Перспективы» я просто не буду распространяться, кто проходил там курсы меня поймет, а кто не проходил, вряд ли поверит, что целый институт и такая уважаемая в правительстве Москвы организация могут существовать за государственные деньги занимаясь фикцией и профанацией. Поэтому я ничего про это говорить просто не буду.
А как Вам истории с котировками?
Уже несколько лет проведение школьных лагерей выставляется лотом на торги, видимо, предполагая, что все лагеря тут же бросятся спорить за эти 217 рублей. При этом, естественно, все эти деньги должны быть потрачены именно на детей.
А лагерям, такие суммы, что тоже вполне естественно, совсем не интересны, поэтому поиск фирмы, которая соблаговолит принять участие в этих торгах, чтобы перегнать через свои счета деньги из школы лагерю (потому, как просить большего — равносильно сумасшествию) становится задачей организаторов лагеря.
Вот и ходим и выпрашиваем, ну, пожалуйста, ну «выиграйте» этот лот, а то детишки в лагерь не поедут…
Кстати, проверяющие оказались очень хорошими женщинами. После того, как они посмотрели на наш план работы, поговорили с детьми и убедились, в том, что у нас детьми действительно интересуются и занимаются, нам просто предложили «найти» все недостающие бумажки, решения о необходимости которых принималось уже после нашего отъезда в лагерь, и, чтобы все было нормально…
Самое забавное в этой истории то, что рискуя закрытием лагеря, мы были вынуждены ответить на все эти вопросы и найти все необходимы документы, так что теперь, тот «мудрец», который в «заботе о детях» все это придумал, увериться в том, что это не мешает, а помогает повышению качества работы лагерей и, скорее всего, расширит к следующему году список необходимы документов, в борьбе за «качество» нашей работы.

PS После небольшой правки, убрав ненужные эмоции, я решил, все-таки опубликовать этот пост, потому как сил больше нет от «великих» решений различных «мудрецов».

PPS Сегдня (13 числа, в свой день рождения) наш начальник лагеря ездил в Москву, чтобы дособрать документы, предоставить отчеты и доответить на вопросы. За этим благородным занятием он провел 6 с половиной часов (плюс по полтора часа на дорогу туда и обратно и бессонная ночь перед этим по подготовке или переоформлению в соответствии ну нужной формой недостающих протоколов родительских собраний и педсоветов, вариантов списков детей и прочей бумаги…
Так что, с днем рождения тебя, Петр Геннадьевич! Работай в свое удовольствие с детишками, а уж кому позаботиться о том, чтобы детишкам было хорошо, чтобы было куда летом поехать, где в интересной и полезной программе поучаствовать, у нас в стране всегда найдется!…

Но я боюсь, Вас разочаровать, так как про день я не напишу ничего.
Дело в том, что сегодня у нас была комиссия по проверке лагеря из Департамента Образования, в результате чего двое из шести сотрудников лагеря из Гимназии 45 вместо того, чтобы заниматься детьми, занимались комиссией: ксерокопировали допуски, разрешения, акты, отвечали на вопросы, показывали как у нас дела обстоят с пожарной, антитеррорестической, санитарно-эпидемиологической и прочими безопасностями. Показывали, естественно, бумажки в которых зафиксированы назначения, распорядения, положения и инструкции, так как комиссия не может проверить реальное состояние дел, поэтому проверяет бумажки…
Я не знаю о кто и о чем думает, оправляя в лагерь такие комиссии, ну уж точно, не о благополучии детей, так как это самое благополучие зависит в первую очередь, от педсостава, 30% которого практически весь день были вынуждены заниматься бумажками, а не детьми. А как не заниматься? Скажешь, мол, приезжайте в школу и проверяйте бумажки, а мы пошли заниматься своими непосредственными обязанностями и лагерь, просто напросто, закроют, как непрошедшего проверку…
Я вообще не понимаю, кто, о чем и, главное, чем думает составляя инструкции по проверке лагерей. Около 40 вопросов опросника, каждый из которых надо доказывать очередной бумажкой. Как Вам, например, такое: протокол заседания педагогического коллектива совместно с представителями МЧС, отделом безопасности и другими? Откуда в лагере взять представителей МЧС и других организаций? Или они по первому требованию, а главное, бесплатно, приедут к нам на педагогический совет, особенно если учесть, что днем мы работаем с детьми, так что педсоветы у нас проходят глубоко ночью?
Или, вот это: протокол заседания родительского собрания… А где были эти постановления и инструкции, которые требуют этого протокола, когда мы проводили родительское собрание перед лагерем? Или нам теперь надо собрать всех родителей, вызвать их с работы и из отпусков, чтобы наше великое руководство поставило очередную галочку о том, что такое собрание было? А где были эти постановления и инструкции, когда проводился инструктаж начальников лагерей перед началом сезона?
Да не было их просто, этих постановлений и инструкций, а появились они как реакция чиновников на трагедию, дабы успокоить себя, что меры приняты и переложить свою «непомерную» ответственность на плечи рядовых исполнителей, которые (как это ни странно может показаться) едут в лагерь с детьми работать…
Кстати, очень странно, что вообще едут, потому что условия для того чтобы ничего не делать с каждым годом все лучше и лучше.
…29 мая, выходит приказ о запрете сбора родительских средств дл трудовых лагерей…
29 мая, означает, что договора с базами уже подписаны, родители уже распланировали свое лето и лето своего ребенка, путевки уже оплачены, хоз. и канц. товары уже закуплены.
Нам предлагают организовать лагерь из расчета 217 рублей в день за человека на питание. Проживание в эти деньги не входит. Ищите базу, которая прокормит ваших детей на указанную сумму и не возьмет денег за проживание, так как с родителей денег брать за путевку нельзя. Вы знаете такие базы? Я — нет!
Насколько я понимаю, нам предложили просто отказаться от идеи проведения лагеря, видимо, сдать уже закупленные вещи обратно, выплатить из своих средств неустойку базе и раздать деньги родителям обратно, порушив их многие планы на лето…
Я уже молчу, что заявку на лагерь в Департамент надо подавать в феврале, а в апреле вдруг изменят систему финансирования таким образом, что будет необходимо срочно найти 80% средств, которые предполагалось получить из бюджета.
Но это все мелочи, это было хотя бы в апреле, а вот в июле нем предлагают (если мы, конечно, хотим сохранить работу и не получить волчий билет на поездки в лагерь) вернуть собранные деньги родителям. А откуда мы возьмем разницу между стоимостью путевки (580 руб. в день на человека — один и самых дешевых вариантов) и 217 рублями в день на человека, который предлагает нам гос. бюджет, никого, естественно не волнует!
А вот и требование к персоналу: обучение вожатскому мастерству в 72 часа в утвержденных организациях по повышению квалификации. Или проще говоря в МИОО…
Мы своих вожатых по 2 года готовим, но ведь их реальная подготовка никого не интересует, главное, чтобы бумажка была!…
Про качество курсов МИОО или «Перспективы» я просто не буду распространяться, кто проходил там курсы меня поймет, а кто не проходил, вряд ли поверит, что целый институт и такая уважаемая в правительстве Москвы организация могут существовать за государственные деньги занимаясь фикцией и профанацией. Поэтому я ничего про это говорить просто не буду.
А как Вам истории с котировками?
Уже несколько лет проведение школьных лагерей выставляется лотом на торги, видимо, предполагая, что все лагеря тут же бросятся спорить за эти 217 рублей. При этом, естественно, все эти деньги должны быть потрачены именно на детей.
А лагерям, такие суммы, что тоже вполне естественно, совсем не интересны, поэтому поиск фирмы, которая соблаговолит принять участие в этих торгах, чтобы перегнать через свои счета деньги из школы лагерю (потому, как просить большего — равносильно сумасшествию) становится задачей организаторов лагеря.
Вот и ходим и выпрашиваем, ну, пожалуйста, ну «выиграйте» этот лот, а то детишки в лагерь не поедут…
Кстати, проверяющие оказались очень хорошими женщинами. После того, как они посмотрели на наш план работы, поговорили с детьми и убедились, в том, что у нас детьми действительно интересуются и занимаются, нам просто предложили «найти» все недостающие бумажки, решения о необходимости которых принималось уже после нашего отъезда в лагерь, и, чтобы все было нормально…
Самое забавное в этой истории то, что рискуя закрытием лагеря, мы были вынуждены ответить на все эти вопросы и найти все необходимы документы, так что теперь, тот «мудрец», который в «заботе о детях» все это придумал, увериться в том, что это не мешает, а помогает повышению качества работы лагерей и, скорее всего, расширит к следующему году список необходимы документов, в борьбе за «качество» нашей работы.

PS После небольшой правки, убрав ненужные эмоции, я решил, все-таки опубликовать этот пост, потому как сил больше нет от «великих» решений различных «мудрецов».

PPS Сегдня (13 числа, в свой день рождения) наш начальник лагеря ездил в Москву, чтобы дособрать документы, предоставить отчеты и доответить на вопросы. За этим благородным занятием он провел 6 с половиной часов (плюс по полтора часа на дорогу туда и обратно и бессонная ночь перед этим по подготовке или переоформлению в соответствии ну нужной формой недостающих протоколов родительских собраний и педсоветов, вариантов списков детей и прочей бумаги…
Так что, с днем рождения тебя, Петр Геннадьевич! Работай в свое удовольствие с детишками, а уж кому позаботиться о том, чтобы детишкам было хорошо, чтобы было куда летом поехать, где в интересной и полезной программе поучаствовать, у нас в стране всегда найдется!…

Накануне проходила масштабная подготовка к игре: племена узнали язык и обряды, научились пользоваться оружием, послушали правила... Все с нетерпением ждали начала столь популярной, особенно среди основных отрядов игры.

Сегодня, в воскресенье, около полудня все выдвинулись в лес (точнее, в другую его часть, мы просто прошли насквозь поселок и оказались на поляне с другой стороны санатория «Энергия». Племена, состоящие из шести-семи случайно распределенных людей, двигались между тремя деревнями-стоянками. Огромный игровой мир был лучше, чем в любой компьютерной игре: можно было приручить животное, передать письмо старейшине соседней деревни, попытаться добыть себе скальпы (удивительно, но именно они были игровой валютой) или просто помахаться на мечах и копьях с другими племенами. Украшенные гримом и одетые в балахоны-пончо дети доставляли большую радость случайно оказавшимся на поляне местным жителям.

Каждым племенем руководили вождь и шаман. Одной из задач игры было найти и захватить свое «тотемное животное»: собаку, ящерицу, пантеру, сокола или бизона и выдрессировать его. Дрессировкой могли заниматься только те члены плмен, которые за определенную плату прошли специальную подготовку у охотника. Кроме того, можно было обучиться на лекаря, мага или воина (который мог дополнительно использовать шар из бумаги в качестве оружия). Несмотря на то, что территория игры была небольшое, на ней все время что-то происходило: то злой дух нападал и убивал всех членов одного из племен, то два племени решили объединиться против третьего и захватить побольше скальпов...

До обеда племена в основном искали своих животных, пели песни старейшинам деревень и все время искали себе игровую еду — раз в час каждый должен был выпивать по стаканчику воды с лимоном. После обеда (традиционная индейская картошка с огурцом и тушеной говядиной, груша с вафлей), боги изобразили свой гнев запуском сигнальной ракеты из центра поляны. Племена были вынуждены захватывать алтари, чтобы боги уняли свой гнев. Чтобы «открыть» алтарь, нужно было выполнить какое-либо задание: найти два скальпа животных, выдать торговку замуж за гонца, отгадать загадку... К концу игры был разыгран последний алтарь, который захватило племя Васи Богатова — именно он остался последним живым индейцем в игре. Последним из могикан, так сказать.

PS Анекдот из игры.

— Мудрый медведь, копай яму.

— Угу…

— А ты, Быстроногая лань, собирай ветки.

— Хорошо, вождь!

— Мудрый медведь! Яму копай! А ты, Остроглазый орел, встань в дозор!

— Да, вождь!

— Мудрый медведь, наконец, начни копать яму! Длинный язык, разводи огонь!

—…

— Мудрый медведь… какой-то ты вовсе не мудрый!…